2025/2026 läbiv teema: Mängin, õpin, märkan – uudishimu tärkab.

Eesmärgid:

• Läbi mängulise õppe- ja kasvatusprotsessi tärkavad huvi ja soov uurida, katsetada, avastada ja mõista meid ümbritsevat.
• Laps oskab seostada ja väljendada oma mõtteid, väärtustada ja hoida keskkonda.
• Laps huvitub loodusest ja väärtustab oma tervist läbi õuesõppe ja aktiivse liikumise.
• Läbi mängu ja õuesõppe kinnistuvad lapse teadmised loodusest ja ümbritsevast keskkonnast.
• Lapse erivajaduste varajane märkamine, iseärasustega arvestamine ja arendamine.

Põhisuund õppe- ja kasvatustöö sisukamaks muutmisel:

• Planeeritud õppekäigud kõikidele vanuseastmetele vähemalt 1 kord nädalas õueväravast välja loodusesse.
• Õuesõppe võimaluste aktiivsem kasutamine.
• Keskkonnahoid ja -väärtustamine.

Õppe- ja kasvatustöö põhimõtted:

• Järjepidevus: töö teostamine pideva protsessina, arvestades järkjärgulist üleminekut lähemalt kaugemale, kergemalt raskemale, tuntult tundmatule.
• Motiveeritus: kogu õppeprotsess kannab kindlat eesmärki.
• Paindlikkus: töö kohandamine olukorrast lähtudes ja lapse eripära arvestades.
• Turvalisus: lapsesõbraliku ja rahuliku mikrokliima loomine.
• Individuaalsus: iga lapse isikupära, töövõime, oskuste ja teadmiste arvestamine.
• Terviklikkus: kõik õpetusalad on omavahel seotud ja moodustavad ühtse terviku unustamata loovust.
• Integreeritus: erinevate arengumooduste kasutamine ja õppeainete omavaheline lõimumine.
• Ajastus: iga lapse areng kulgegu lapsele õiges ajas, ruumis ja mahus.
• Ühtsus: õppe-kasvatusprotsess on ühtne aktiivne vastastikune ühistöö täiskasvanute ja laste vahel, spetsialistidel omavahel, töökollektiivi ja lapsevanemate vahel.
• Arusaadavus: õppe-kasvatustöö on korraldatud lastepäraselt ja mänguliselt, võttes aluseks lastele tuttava ja arusaadava ümbritseva eluga.

Õppe- ja kasvatuspõhimõtete elluviimiseks:

• Kasvata, ära otsi vigu. Paranda ja püüa leida igas lapses tema loomupärast headust.
• Leia igaühe anded, teadmised ja oskused. Arenda ja kasvata neid armastuse ja mõistusega, kuid otsusekindlalt.
• Anna piisavalt aega – luba kiirustamata, innukalt ja nautides tegutseda, luba ise katsetada, kogeda ja leida, lase õppida läbi oma kogemuse.
• Paku elamusi ja tunnetusi kõigile aistungutele pildi, värvi. heli, liikumise, valguse ja varju ning lõhna kaudu.
• Paku vabadusi ja vastutust, kohustusi ja õigusi.
• Pea kinni avatuse, aususe, õigluse, terve mõistuse, psüühilise ja füüsilise puutumatuse põhimõtetest.
• Premeeri kiituse ja innustamisega ning uute kaasahaaravate ettevõtmistega.
• Austa last ja täiskasvanut kui kordumatut isiksust, austa ja õpeta austama igaühe tööd.